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树木成荫代表生肖

小学五年级语文精选课外《趣味题》,给孩子做一下,下面一起来看看本站小编小学快乐课堂给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

树木成荫代表生肖1

嘘寒

问暖


五年级语文知识竞赛题及答案(一)


一 、词语颠倒成词


例:门前——前门


讲演—演讲 算盘—盘算


树种—种树 菜花—花菜


锅盖—盖锅 办公—公办


大人—人大 扶手—手扶


故事—事故 好心—心好


(故事-事故)(孙子-子孙)


(黄牛-牛黄)(私自-自私)


包书-书包


二、写带风的词语。


(凉风习习) (和风细雨) (春风拂面)


(北风呼啸) (金风送爽) (寒风刺骨)


(狂风大雨) (晓风残月) (寒风凛冽)


(暴风骤雨) (朔风劲吹) (清风徐来)


三、根据提示各写一个含“手”字的成语。


1、形容高兴(手舞足蹈)2、形容聪明(心灵手巧)


3、形容容易(手到擒来)4、形容冷漠(袖手旁观)


5、形容亲密(情同手足)6、形容慌乱(手忙脚乱)


7、形容凶狠(心狠手辣)8、形容熟练(得心应手)


9、医术高明(妙手回春)10、形容喜欢(爱不释手)


11、权利很大(一手遮天)12、形容敏捷(眼疾手快)


13、没有准备(手足无措)14、重归于好(握手言和)


四、在括号里填上“看”的近义词(填的字不能重复)


仰(望) 注(视) 参(观)检(查) 博(览) (察)觉


东(张)西(望) 左(顾)右(盼)


(瞧)一眼 (瞅)一眼


五、填空


(1)(扫)视 (俯)视 (平)视 (巡)视


(监)视 (鄙)视 (轻)视 (藐)视


(2)(浑)然一体 (庞)然大物 (昭)然若揭


(翻)然悔悟 (怅)然若失(哗)然大笑


(3)(春)风化雨 (兴)风作浪 (寒)风凛冽


(春)风满面 (腥)风血雨 (微)风拂面


五年级语文知识竞赛题及答案(二)


一、照样子,写“写”的词语。


例:照原文一字不漏地写叫——(抄写)


1、把别人念的文字记录下来叫——(听写)


2、凭记忆把学过的文字写出来叫——(默写)


3、根据原著变换体裁写内容叫——(改写)


4、进行采访并将采访的情况写成文章叫——(撰写)


5、就现成材料加工整理学成文字叫——(编写)


6、用简单的线条把对象的形态勾勒出来叫——(速写)


7、用文字、语言等把事物形象表现出来叫叫——(描写)


8、按照要求在表格、单据、试卷的空白处写上应写的文字或数字叫——(填写)


二、照样子,写“无”词语。


例:不可相比叫无比,不取报酬叫无偿。


1、没有理由叫(无故),没有关系叫(无妨)


2、没有过错叫(无辜),没有根据叫(无据)


3、没有边际叫(无垠),没有帮助叫(无助)


4、无闲无空叫(无暇),无缘无故叫(无端)


5、毫无办法叫(无奈),所剩不多叫(无几)


6、满不在乎叫(无视),安然无事叫(无恙)


7、不管怎么样叫(无论),不用怀疑叫(无疑)


三、你知道下面各种各样的“闻”吗?


例:听到见到的事情称为(见)闻


1、惊奇动听的事情称为(奇)闻


2、辗转流传的事情称为(传)闻


3、旧时流传的事情称为(旧)闻


4、传闻而知的事情称为(耳)闻


5、令人讨厌的事情称为(丑)闻


6、比较重要的事情称为(要)闻


7、珍奇有趣的事情称为(珍)闻


四、你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗?


1.比喻人人讨厌、受人谴责的人(过街鼠)


2.比喻任劳任怨、埋头苦干的人(老黄牛)


3.比喻外貌善良,实际心狠手辣的人(笑面虎)


4.比喻温顺善良,非常可爱的人(小白兔)


5.比喻善于变化和伪装的人(变色龙)


6.比喻在当地称王称霸、胡作非为的人(地头蛇)


7.比喻德才兼备、大有作为的人(千里马)


8.比喻代人受过、替人担罪的人(替罪羊)


9.比喻活泼好动,随机应变的人(小猢狲)


10.比喻非常小气、一毛不拔的人(铁公鸡)


11.比喻没有骨气、摇尾乞怜的人(哈巴狗)


12.比喻懒惰的人(大懒猪)


五、填叠词,构成成语。


忠心(耿耿)小心(翼翼)逃之(夭夭)


忧心(忡忡)众目(睽睽)想入(非非)


温情(脉脉)神采(奕奕)仪表(堂堂)


忠心(耿耿)信誓(旦旦)虎视(眈眈)


怪事(咄咄)磨刀(霍霍)无所(事事)


书声(琅琅)文质(彬彬)(念念)不忘


(欣欣)向荣(振振)有词(比比)皆是


(落落)大方(熙熙)攘攘(形形)色色


(婷婷)玉立(落落)大方(滔滔)不绝


(头头)是道(兢兢)业业(原原)本本


(井井)有条(孜孜)不倦(滔滔)不绝


(历历)在目(姗姗)来迟(津津)有味


(彬彬)有礼(息息)相关(洋洋)得意


(窃窃)私语(赫赫)有名(星星)之火


(炯炯)有神(步步)为营(蒸蒸)日上


(寥寥)无几(循循)善诱(娓娓)而谈


(丝丝)入扣(耿耿)于怀(芸芸)众生


(济济)一堂(岌岌)可危


五年级语文知识竞赛题及答案(三)


一、成语填空


短(小)精(悍)平(铺)直(叙)有(血)有(肉)言(之)无(物)


黯(然)失(色)迥(然)不(同)恍(然)大(悟)跃(然)纸(上)


孓(然)一(身)翻(然)悔(悟)举(座)哗(然)入(木)三(分)


连(篇)累(牍)旁(征)博(引)断(章)取(义)岿(然)不(动)


泰(然)自(若)豁(然)开(朗)轩(然)大(波)戛(然)而(止)


理(所)当(然)听(其)自(然)别(具)一(格)废(话)连(篇)


言(简)意(赅)文(不)对(题)全(然)不(顾)浑(然)不(觉)


庞(然)大(物)欣(然)从(命)潸(然)泪(下)大(义)凛(然)


毛(骨)悚(然)有(声)有(色)拖(泥)带(水)惟(妙)惟(肖)


平(淡)无(奇)蔚(然)成(风)焕(然)一(新)索(然)无(味)


勃(然)大(怒)截(然)不(同)道(貌)岸(然)一(目)了(然)


秩(序)井(然)


二、根据学科名称填空,组成成语。


语(重)(心)(长)数(一)(数)(二)物(换)(星)(移)


作(贼)(心)(虚)地(久)(天)(长)(真)(才)(实)学


(入)(情)(入)理(一)(纸)(空)文(千)(秋)(人)物


美(不)(胜)(收)自(作)(自)(受)劳(苦)(功)(高)


英(姿)(飒)(爽)生(龙)(活)(虎)(不)(学)(无)术


(不)(以)(为)然(风)(吹)(草)动(无)(可)(奈)何


三、填字组成成语。(提示:语文术语)


甜言蜜(语)(文)质彬彬无恶不(作)(文)过饰非


生花妙(笔)(画)蛇添足死里逃(生)(字)斟句酌


难分难(解)(词)不达意不择手(段)(意)气风发


物极必(反)(义)不容辞


四、根据诗句填成语。


例、举头望明月,低头思故乡。(触景生情)


1、危楼高百尺。(空中楼阁)


2、欲穷千里目,更上一层楼。(高瞻远瞩)


3、明月何时照我还?(归心似箭)


4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(深情厚谊)


5、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(一望无际)


6、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(满园春色)


7、读书破万卷,下笔如有神。(熟能生巧)


8、千山鸟飞绝,万径人踪灭。(无影无踪)


9、千里江陵一日还。(一日千里)


五、成语之“最”。


1、胆子最大——(胆大包天)


2、看得最远——(一目千里)


3、身体最胖——(肥头大耳)


4、力气最大——(九牛二虎之力)


5、行走最快——(风驰电掣)


6、才学最高——(才高八斗)


7、本事最大——(开天辟地)


8、胸怀最宽——(虚怀若谷)


9、学识最广——(博学多才)


10、挥霍最多——(挥金如土)


11、考虑最密——(深思熟虑)


12、最大的瀑布——(一落千丈)


13、根据最足——(铁证如山)


14、时间最快——(一日三秋)


15、份量最重——(重如泰山)


16、材料最长——(有头无尾)


17、说话最多——(千言万语)


18、写作最快——(一挥而就)


19、事最稳妥——(稳如泰山)


20、性最刚直——(刚正不阿)


21、胆子最小——(胆小如鼠)


22、看得最近——(鼠目寸光)


23、身体最瘦——(弱不禁风)


24、漏洞最多——(漏洞百出)


25、最长的腿——(一步登天)


26、最高的人——(顶天立地)


27、最大的手——(一手遮天)


28、最大的嘴——(口若悬河)


29最远的地方——(天涯海角)


30、最难做的饭——(无米之炊)


31、最短的季节:(一日三秋)


32、最快的速度:(风驰电掣)


33、最长的腿:(一步登天)


34、最难做的饭:(无米之炊)


35、最遥远的地方:(天涯海角)


36、最荒凉的地方:(不毛之地)


37、最昂贵的稿费:(一字千金)


38、最有学问的人:(学富五车)(博古通今)


五年级语文知识竞赛题及答案(四)


一、填颜色的字组成成语。


(银)装素裹(绿)树成荫(黄)袍加身


素车(白)马万古长(青)(紫)气东来


漆(黑)一团灯(红)酒(绿)面(红)耳(赤)


姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水(白)纸(黑)字


(青)(黄)不接(黑)(白)分明


二、先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,猜一动物。


(穿)针引线(锦)上添花(衣)冠禽兽(披)月坡星


(红)颜薄命(花)言巧语(叫)苦连天(一)目了然


(声)东击西(惊)天动地(万)马奔腾(家)喻户晓


谜底:()


三、填空,再用所填的字组成一句话。


炙手可(热)兴高采(烈)普天同(庆)馨香祷(祝)


乐在其(中)豆蔻年(华)一鸣惊(人)治国安(民)


患难与(共)政通人(和)安邦定(国)大功告(成)


(立)竿见影(五)谷丰登(十)拿九稳(五)湖四海


(周)而复始(年)富力强


这句话是:


————————————————————————————


四、在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分。


螃蟹过街———(横行霸道)一手拿针,一手拿线——(望眼欲穿)


月亮里的桂树—(高不可攀)泥菩萨过河————(自身难保)


擀面仗吹火——(一窍不通)猪血煮豆腐————(一红二白)


螳臂挡车———(自不量力)军事论文—————(纸上谈兵)


铁公鸡————(一毛不拔)热锅上的蚂蚁———(心急如焚)


五、填成语组成省市地名。


口若悬(河)(南)腔北调重于泰(山)(东)山再起


万古长(青)(海)枯石烂同舟共(济)(南)征北战


源远流(长)(春)风化雨人山人(海)(南)辕北辙


风卷残(云)(南)柯一梦不三不(四)(川)流不息


声东击(西)(安)居乐业来日方(长)(沙)里淘金


荣华富(贵)(阳)春白雪五湖四(海)(口)是心非


跃然纸(上)(海)阔天空人定胜(天)(津)津乐道


掌上明(珠)(海)市蜃楼一技之(长)(春)华秋实


五年级语文知识竞赛题及答案(五)


一、会填这些带“马”的成语吗?


(快)马加鞭(汗)马功劳(天)马行空(老)马识途


(青)梅竹马(心)猿意马(犬)马之劳(走)马观花


(兵)荒马乱(收)兵买马(指)鹿为马(蛛)丝马迹


(一)马当先(万)马齐暗(万)马奔腾(匹)马单枪


(非)驴非马(害)群之马(秣)马厉兵(塞)翁失马


(鞍)前马后(盲)人瞎马(人)困马乏(金)戈铁马


(骑)马找马(车)水马龙(人)仰马翻(悬)崖勒马


二、成语动物园。


(龙)腾(虎)跃(鹤)立(鸡)群(龙)飞(凤)舞


(莺)歌(燕)舞(虎)头(蛇)尾(鸦)(雀)无声


(狐)假(虎)威(鹦)(鹉)学舌(狼)吞(虎)咽


(鸡)(犬)不宁(狐)朋(狗)友(蜻)(蜓)点水


黔(驴)技穷井底之(蛙)指(鹿)为(马)


釜底游(鱼)走(马)观花(鸟)语花香


单枪匹(马)(鸡)(犬)不宁胆小如(鼠)呆若木(鸡)


一(马)当先老(马)识途引(狼)入室引(蛇)出洞


叶公好(龙)车水(马)龙亡(羊)补牢(鸦)(雀)无声


惊弓之(鸟)杯弓(蛇)影塞翁失(马)盲人摸(象)


(鱼)目混珠害群之(马)惊弓之(鸟)骑(虎)难下


九牛二(虎)如(鱼)得水打草惊(蛇)指(鹿)为(马)


杀(鸡)取卵狡(兔)三窟(马)到成功龙(马)精神


(龙)飞(凤)舞画(龙)点睛(龙)腾(虎)跃


(龙)争(虎)斗(龙)(蛇)混杂(马)不停蹄


(狗)急跳墙(兔)死(狐)悲为(虎)作伥


(狗)血喷头对(牛)弹琴(狐)假(虎)威


三、写出成语故事中的主要人物。


南柯一梦(淳子棼)东施效颦(东施)


江郎才尽(江郎)赴汤蹈火(晁错)


投笔从戎(班超)鹤立鸡群(嵇绍)


负荆请罪(廉颇)杀妻求将(吴起)


完璧归赵(蔺相如)凿壁借光(匡衡)


指鹿为马(赵高)纸上谈兵(赵括)


精忠报国(岳飞)闻鸡起舞(祖逖)


入木三分(王羲之)鞠躬尽瘁(诸葛亮)


卧薪尝胆(勾践)破釜沉舟(项羽)


乐不思蜀(刘禅)图穷匕见(荆轲)


三顾茅庐(刘备)宁为玉碎不为瓦全(景皓)


成也萧何败也萧何(萧何)多行不义必自毙(共叔段)


四、接下句


一夫当关(万夫莫开)百尺竿头(更进一步)


三天打鱼(两天晒网)千里之行(始于足下)


四体不勤(五谷不分)万事俱备(只欠东风)


八仙过海(各显神通)上天无路(下地无门)


十年树木(百年树人)远在天边(近在眼前)


五、填空,组成配对成语。


1、前门(拒虎),后门(进狼)。


2、得道(多助),失道(寡助)。


3、前人(栽树),后人(乘凉)。


4、兼听(则明),偏信(则暗)。


五年级语文知识竞赛题及答案(六)


一、成语古诗巧配对


淡妆浓抹去年今日此门中,人面桃花相映红。


一片冰心欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。


人面桃花旧书不厌百回读,熟读深思子自知。


春色满园何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。


月落乌啼娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。


天涯比邻不识庐山真面目,只缘身在此山中。


锦色年华近水楼台先得月,向阳花木易为春。


庐山面目春色满园关不住,一枝红杏出墙来。


百读不厌洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。


红豆相思锦色无端五十弦,一弦一柱思华年。


煮豆燃萁月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。


豆蔻年华海内存知己,天涯若比邻。


寸草春晖射人先射马,擒贼先擒王。


近水楼台谁言寸草心,报得三春晖。


擒贼擒王红豆生南国,春来发几枝。


愿君多采撷,此物最相思。


剪烛西窗煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。


本是同根生,相煎何太急?


二、根据所给词填客名


远客、说客、游客、香客、、刺客、


贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客


地位高贵的客人叫(贵客)素不相识的客人叫(生客)


远道而来的客人叫(远客)不经常来的客人叫(稀客)


游山玩水的客人叫(游客)购买东西的客人叫(顾客)


搞政治投机的人叫(政客)到外地游说的人叫(说客)


流落他乡的客人叫(异客)专门搞暗杀的人叫(刺客)


去茶馆喝茶的人叫(茶客)去寺院烧香的人叫(香客)


三、根据字谜填成语


例:染料铺的货品(五颜六色)


色盲(不分皂白)牧童玩吉他(对牛弹琴)


六月打颤(不寒而栗)关羽战李逵(大刀阔斧)


悲剧演完(不欢而散)秋后的石榴(皮开肉绽)


哑巴吃黄连(不言而喻)东郭先生救狼(好坏不分)


月下老牵红线(成人之美)八月十五观菊花(花好月圆)


四、成语对对子:


粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)


井然有序(杂乱无章)指鹿为马(点石成金)


固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)


雪中送炭(锦上添花)伶牙利齿(笨嘴拙舌)


五、成语不离“舌”


形容信口胡说(妄口八舌)形容说话轻薄(闲嘴淡舌)


形容能说会道(唇枪舌剑)形容惊诧无言(张口结舌)


形容不善辞令(笨嘴拙舌)形容随声附和(鹦鹉学舌)


六、数字俗语:


表示实实在在,不可更改时用(一是一,二是二)


表示做事不考虑周到,干了再说时用(一不做,二不休)


表示一样东西两人平分时用(二一添作五)


表示某人干事麻利时用(三下五除二)


表示差不多时用(八九不离十)


表示某人打小算盘时用(小九九)


表示归根到底时用(九九归一)


表示把握大时用(十有八九)


表示很不容易时用(九牛二虎之力)


表示信心十足时用(十拿九稳)


表示距离远时用(十万八千里)


七、数字猜成语:


12345609(七零八落)1256789(丢三落四)


1+2+3(接二连三)333555(三五成群)


3.5(不三不四)510(一五一十)


9寸+1寸=1尺(得寸进尺)


八、根据下列数字猜出相关的成语。


①3322三三两两②十五七拼八凑③111111独一无二


④0000万无一失⑤12345屈指可数⑥1234569七零八落


⑦1256789丢三落四⑧7086七零八落⑨六九七上八下


九、你知道下面的惯用语是什么吗?


1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)


2、把足智多谋的人喻为(智多星)


3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)


4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)

树木成荫代表生肖2

一辈子如果有子有女,岂非最大的圆满?作为女人就更是如此,如若有缘,子女双全,相当于把后半生的幸福都揽入怀中,有了子女,甚至比老公还要可靠。正如下面这3个生肖女,心里想着早生贵子就有望成真,想要儿子有儿子,若想要个女儿,或许坏的就是个女儿,心里想着就能灵!

属鸡女

属鸡的女人,命有真金白银在,有子息更有旺子命,特别是在今年,本命流年值太岁,唯有“生子”可以化灾渡劫,属鸡女今年特别有“好孕气”,腹中怀着文曲星,如果心里特别想要个儿子或是女儿,今年内就注定可以如愿以偿,生子成贵人,生女是吉星,不但子女都健康平安,日后还将有出息,光宗耀祖,成为自己一辈子的坚实依靠。

属龙女

属龙的女人,龙能生九子,个个有神通,龙女生的孩子,绝不会“鱼龙混杂”,聪明是其一,出息远大更是其二,属龙女人的旺子运好,也多数是送子观音钦点的贵人,怀孕前如果“日有所思,夜有所梦”,梦见的是男孩就很可能生男孩,梦见的是女孩就很可能得千金,她们这辈子也注定有子孙绕膝之福,孩子不会离她们很远,只会孝顺她们一辈子。

属虎女

属虎的女人,一生犹如树成荫,自己这代辛苦,后人却可以享福,她们是坚强能干的代表,天生有财气,能持家更能旺夫,还十分有孩子缘,只要心里想,属虎女就一定能儿女双全,她们的儿子有一股天不怕地不怕的气概,女儿则和她们一样坚定能干,刚毅果敢,没有一般女孩子的娇气。若是怀孕中,属虎女就必定有心想事成之运,想要儿子,怀着的就一定是儿子。

星座 生肖属相

树木成荫代表生肖3

苏教版六年级语文上册配套知识点

培养良好的学习习惯:

1.本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。

2.搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3.搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

第一单元

《我们爱你啊,中国》

1.《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结构写的。

2.全诗分为三部分,开头歌颂祖国的幅员辽阔,总写对祖国的热爱。第二部分从五个方面赞美了祖国,即:山河无比壮丽、物产闻名世界、民族风情迷人、文化古老灿烂、民族精神伟大,抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山

3.赞美祖国的成语:山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山

4.描绘山水的成语:连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。

5.描写祖国河山的名句:

长江:

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——唐·杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河:

白日依山尽,黄河入海流。——唐·王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——唐·王之涣《凉州词》

《郑成功》

1.《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。

“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起总结全文、深化中心的作用。

载歌载舞:载,又、且。 负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。

2.与战争有关的成语:

刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻。

3.ABAC式成语:

载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语。

4.不同方式的看:

眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览。

5.中国历史上的名族英雄及其主要事迹:

岳飞:精忠报国,抗击金兵;郑和:七下西洋,扬威异域; 戚继光:抗击沿海倭寇 ;林则徐:虎门销烟。

6.爱国诗句:

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

一片丹心图报国,两行清泪为忠家。——明·于谦

一身报国有万死,双鬓向人无再青。——宋·陆游

《把我的心脏带回祖国》

1.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡,不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱

2.肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有《革命练习曲》《悲伤》

3.中外爱国音乐家:

冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。

4.表现爱国情怀的成语:

赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国。

5.表现忘我工作、学习的成语:

夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒。

6.爱国名言:

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

位卑未敢忘忧国——陆游

古诗两首

1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

杜甫被誉为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。

全诗体现了一个“”字,从“初闻涕泪满衣裳”“漫卷诗书喜欲狂”“白日放歌须纵酒”“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜

2.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望

3.表现爱国情怀的古诗名句:

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

练习1

1.《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的

会歌,这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国

的热爱和建设伟大祖国的豪情

2.我国是统一的多民族国家,共56个民族,除汉族外,还有55个少数民族。

第二单元

《负荆请罪》

1.《负荆请罪》是历史小话剧,课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕,第一幕侧重写的人物是蔺相如,第二部分侧重写的人物是廉颇

剧本通过人物对话,讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱,却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国家利益而不计私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪,表示向人认错赔罪。

2.与之相关的成语故事:完璧归赵、渑池之会。

3.蔺相如:深明大义、宽容大度;廉颇:光明磊落、知错就改。

4.表示知错就改的成语:

迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面。

5.出自《史记》的成语(故事):

纸上谈兵:赵括 指鹿为马:赵高 鸡鸣狗盗:孟尝君

四面楚歌:项羽 围魏救赵:孙膑 完璧归赵:蔺相如

《最后的姿势》

1.学了课文,我们认识了恪尽职守、大爱无疆谭千秋老师。

2.“英雄不死,精神千秋”含义:谭老师虽然去世了,但他舍己救人的精神将千秋永存。

3.对“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势。”的理解:这个姿势挽救了4个学生的生命,体现了在危难之际他把自己的生死置之度外,以学生的安危为重,恪尽职守、大爱无疆的高尚品质,这一姿势永远铭刻在人民心中,表达了人们对他深深的敬意。

4.最后的姿势,也是的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势。

5. 5·12地震(2008年5月12日14时28分四川汶川8.0级大地震)中的不朽人物:袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。

6.课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时,谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题,饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情

《船长》

1.《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于船守、舍己救人的崇高精神

2.课文作者是维克多·雨果法国文学史上最伟大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨的世界》

3.描写人物优秀品质的成语:忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度。

4.表示时间短的词语:霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间。

5.表示情况危急的成语:千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发。

6.形容秩序乱的词语:一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交。

7.描写人物神态的成语:呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安。

8.赞美英雄献身精神的名言:

生的伟大,死的光荣。——毛泽东

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁

生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照

《爱之链》

1.《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌,作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了人与人之间的爱的链条,赞扬了人间的友爱互助,告诉人们:当别人需要帮助的时候,应该伸出援助的手

2.课文为何用“爱之链”作题目:课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续,这就是一根爱的链条,这就是爱之链。

3.表示热心助人的成语:乐善好施、慷慨解囊、助人为乐、雪中送炭。

4.关于真诚关爱和无私帮助的名言:

爱是美德的种子。

人家帮忙,永世不忘;我帮人家,莫记心上。

“给”,永远比“拿”愉快。

5.呼吁“关爱他人”的公益用语:

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

送出一份爱心,收获明媚阳光。

送人玫瑰,手留余香。

练习2

1.《我不期望回报》作者汪国真,他的诗集和小说集,多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理:尽量多地不求索取地为社会,为他人做一些事情,努力使自己的心灵变得充实、美丽。

2.学了课文《爱之链》,使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话:人,不一定能使人伟大,但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

3.采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。

采访的注意点:

(1)要有一定的目的性,要明确需了解哪些方面的内容,要明确解决什么问题。(2)确定好采访的对象,列好采访提纲。

(3)提问要有礼貌,语言要得体。

(4)记录重要的内容。

第三单元

《小草和大树》

1.赞美与困难作斗争的词语:不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔。

2.表现人勤奋刻苦的成语:孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝。

3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句:

苦难是人生的老师。——巴尔扎克

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

逆境造就人才,而顺境埋没人才。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

《轮椅上的霍金》

1.《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难人想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出重要贡献的故事,赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量,抒发了由衷的敬仰之情。

2.霍金:英国著名物理学家,被称为“宇宙之王”,科学著作《时间简史》。

3.形容有毅力的成语:锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、坚持不懈。

4.形容身体瘦弱的成语:骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、气息奄奄。

5.像霍金一样身残志坚的人:贝多芬(音乐大师)、爱迪生(聋人发明家)、张海迪(青年作家)、海伦·凯勒(学者)。

6.霍金的名言:

活着就有希望。

一个人如果身体有了残疾,决不能让心灵也有残疾。

生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只要全力以赴。

《一本男孩子必读的书》

1.《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书,在阅读中,“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,成为一个英雄。

故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书,是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。

鲁滨逊在荒岛上生活了28年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面:荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难

2.课文作者杨红樱,儿童文学作家,作品有校园系列小说《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师与坏小子》。

3.《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存,学会坚强,学会面对困难。

4.赞扬鲁滨逊的成语:自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前。

5.富含人生哲理的语段:

(1)书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识高峰的阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁;书籍是穿越激流险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍带我走向阳光大道。

(2)江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。

练习3

1.前人说:好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说:我写作中有一个窍门,一个东西写完了,一定要再念再念再念,念给别人听(听不听由他),看念得顺不顺?准不准?别扭不?逻辑性强不?叶圣陶先生也说过:修改稿子不要光是看,要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。

2.我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。

3.《从岩缝里长出来的小草》启示我们:成才不光需要自己的努力,更离不

开亲人朋友的关心,因此,我们要有一颗感恩的心。

第四单元

《姥姥的剪纸》

1.《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超,围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事,表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2.课文为何以“姥姥的剪纸”为题目:姥姥不识字,只能用剪纸来表达她对我的期待,对我的牵挂。剪纸是我和姥姥情感联系的桥梁。

3.姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有:剪纸逼真;姥姥心地善良,广结善缘,有求必应

4.关于手的成语:

形容敏捷:眼疾手快 形容聪颖:心灵手巧

形容高兴:手舞足蹈 形容专横:一手遮天

形容独到:别具手眼 形容凶狠:心狠手辣

形容顺利:得心应手 形容卑鄙:不择手段

形容冷漠:袖手旁观 形容利索:手到擒来

形容喜欢:爱不释手 形容惊慌:手忙脚乱 手足失措

形容反复无常:翻手为云,覆手为雨

5.十二生肖歇后语:

鼠进书箱——咬文嚼字

牛角上抹油——又尖又滑

虎口拔牙——胆子大

兔的尾巴——长不了

龙王爷跳海——回老家

蛇吃黄鳝——比长短

马尾巴搓绳——不合股

羊伴虎睡——靠不住

猴照镜子——得意忘形

鸡蛋碰石头——自不量力

狗掀门帘——全凭一张嘴

猪鼻上插葱——装象

6.表示经常做的谚语:

拳不离手,曲不离口。

三天不念口生,三天不做手生。

《牛郎织女》

1.《牛郎织女》是民间故事。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事

2.民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达了劳动人民的思想感情。

3.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:但愿人长久,千里共婵娟

4.“××如×”结构的成语:

一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧。

5.出自神话故事的成语:精卫填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月。

6.我国主要传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。

《安塞腰鼓》

1.《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前腰鼓表演鼓声止息”的顺序呈现出“”的表演过程。

2.“好一个安塞腰鼓!”中的“好”体现在:好在有火烈的舞蹈场面;好在鼓声的巨大力量;好在有茂腾腾的击鼓后生;好在变幻的舞姿

3.“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。

4.经典排比句:

山朗润起来,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛、像花针、像细丝。

青藏的高原的天是那么蓝,像蓝色的水晶;云是那么白,像盛开的棉花;水是那么清,像一眼就能看到底似的。

5.描写击鼓的古诗名句:

漫漫雨花落,嘈嘈天乐鸣。两廊振法鼓,四角吟风筝。(李白)

练习4

1.课外俗语:

(1)长他人志气,灭自己威风。

(2)当家方知盐米贵,出门才晓路难行。

(3)一方水土养一方人,一方人说一方话。

(4)麻雀虽小,五脏俱全。

2.当自己被别人误会时,态度要冷静、诚恳,要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点:

(1)向谁解释,注意称呼和礼貌用语;

(2)解释什么,这是说话的主体部分,要针对误会说明原委;

(3)怎样解释,也就是解释要注意方式方法,寻找适当时机。

第五单元

《青海高原一株柳》

1.《青海高原一株柳》这篇课文以优美的笔触、大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者的敬畏和赞颂之情。

2.有关柳树的成语:桃红柳绿、柳暗花明、残花败柳、柳暖花春、云轻柳弱。

3.写柳的诗句:

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南:《绝句》)

渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。(王维:《送元二使安西》)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫:《绝句》)

4.有关柳的俗语、谚语:

有心栽花花不开,无心插柳柳成阴。

柳絮落地,棉花出世。

《草原》

1.《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客

2.老舍:中国现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有话剧《龙须沟》《茶馆》,小说《猫城记》《离婚》《四世同堂》。

3.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”。

何:哪里;忍:忍心;天涯碧草:指大草原;话:倾诉;斜阳:傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是:蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对着一望无际的大草原,依依不舍地话别。

4.含“草”字的成语:草木皆兵、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、芳草如茵。

5.形容草原大的成语:一碧千里、无边无际、一望无际、一望无垠、广袤无垠。

6.形容草原绿的成语:翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁葱葱、绿意盎然。

7.形容热闹场面的成语:载歌载舞、欢聚一堂、张灯结彩、人声鼎沸、车水马龙。

8.形容朋友间深情厚谊的成语:情同手足、形影不离、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、荣辱与共、亲密无间、同甘共苦、肝胆相照。

9.描写草原的诗句:

《敕勒歌》(北朝乐府)

敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

《赋得古原草送别》(唐·白居易)

离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城,又送王孙去,萋萋满别情。

《麋鹿》

1.《麝鹿》是一篇记叙文,介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。

2.最大的麝鹿保护区:江苏省盐城市大丰县

3.珍贵的国家保护动物还有:大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

4.表示生活不安定的成语:颠沛流离、漂泊不定、四海为家、流离失所、浪迹天涯。

5.含“鹿”字的成语:指鹿为马、鹿死谁手、中原逐鹿。

6.保护稀有动物的公益用语:

动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。

保护稀有动物,人与自然共存。

地球上没有了动物,也就没有了活力。

练习5

练习背诵风速歌及《秋》。

第六单元

《给家乡孩子的信》

1.《给家乡孩子的信》是一封书信,作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人以人生启迪。

2.书信格式包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期

3.巴金原名李尧棠,四川成都人,“五四”以来著名作家,曾作中国作家协会主席,作品有激流三部曲《家》《春》《秋》,爱情三部曲《风》《雷》《电》

4.中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有:郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。

5.关于时间的成语:日月如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流、一刻千金。

6.含有反义词的成语:七上八下、化险为夷、转危为安、声东击西、舍近求远。

7.巴金名言:

生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。

朋友是永恒的,并没有结束的时候。

我不配做一盏明灯,那就让我做一块木料吧!

8.有关珍惜时间的名言警句:

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

摒弃时间的人,时间也摒弃他。——莎士比亚

你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

《钱学森》

1.《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国,以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献,赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀

2.中国导弹之父——钱学森

交响乐之父——海顿

炸药之父——诺贝尔

活字印刷术之父——毕升

杂交水稻之父——袁隆产

世界光纤之父——高锟

飞机之父——莱克兄弟

中国原子弹之父——钱三强

两弹元勋——邓稼先

几何之父——欧几里德

3.反映人物良好品行的成语:精忠报国;碧血丹心;鞠躬尽瘁,死而后已 ;大公无私;克己奉公。

4.表达思念之情的古诗名句:

举头望明月,低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸,明月何时照我还?——宋·王安石《泊船瓜洲》

《詹天佑》

1.《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中,不怕帝国主义者要挟嘲笑,克服工程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

2.京张铁路从北京张家口,全长200公里, 是联接华北西北的交通要道。

3.课文写了詹天佑一生中最主要事迹,修筑京张铁路在修筑铁路的过程中,作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事,赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神

4.居庸关:从两端同时向中间凿进。八达岭:中部凿井法。青龙桥路段:设计“人”字形线路。

5.赞美詹天佑的四字词语:严谨认真、一丝不苟、吃苦耐劳、身先士卒、以身作则、率先垂范、技术精湛。

6.赞美詹天佑的片段:

你的成功给了帝国主义一个有力的回击,你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永远保存,你的精神将永远流传。我们永远不会忘了你——詹天佑。

《鞋匠的儿子》

1.《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。

2.林肯:美国伟大的民主主义政治家,被公认为美国历史上最伟大的总统,1865年4月15日遇刺身亡,由于林肯在美国历史上所起的进步作用,人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。

3.一个鞋匠的儿子能成为国家总统,靠的是他超人的智慧杰出的才华宽容大度和谦逊的人格魅力。

4.课文第三自然段中有三个“永远”,其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪;第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激

5.表示与人相处之道的成语:宽以待人、先人后己、乐于助人、舍己为人、待人心诚、宽宏大度、坦诚相见、推心置腹。

6.有关宽容的名言警句:

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫

爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。——孟子

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍莫林斯基

7.亚伯拉罕·林肯名言:一个成大事的人,不能处处计较别人,消耗自己的时间去和别人争论。

你可以一时欺骗所有人,也可以永远欺骗某些人,但不可能永远欺骗所有人。

第七单元

古诗两首

1.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品,是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神,一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学习的人。

《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法,借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈,人需要不断读书,不断汲取新的知识,心智才能更加开豁、更加敏锐。

2.形容读书刻苦勤奋的成语:孜孜不倦、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、手不释卷、如饥似渴、废寝忘食。

3.形容有恒心的成语:坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿。

4.形容没有恒心的成语:虎头蛇尾、三心二意、半途而废、有始无终。

5.朱熹有关读书的名言:

读书有三到,心到,眼到,口到。

泛观博取,不若熟读而精思。举一而反三,闻一而知十。

6.其他有关读书的名言:

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

书读百遍,其义自见。

理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

《学与问》

1.《学与问》这是一篇说明事理的文章,课文围绕“勤学好问”这一中心论点,通过哥白尼沈括的事例,告诉我们“”的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要从小养成勤学好问的习惯

2.哥白尼:波兰天文天学家,创立“日心说”,巨著《天体运行论》。

沈括:北宋科学家,创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。

3.背诵《大林寺桃花》。

“人间四月芒菲尽,山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完,指桃花凋谢;“始”为才,刚刚。句意:农历四月,春去夏来,山下的白花都已凋谢,而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是:长恨春归无觅处,不知转入此中来。

4.形容有学问的成语:学富五车、博古通今、才高八斗、满腹经纶、学贯中西。

5.有关好问的成语:寻根究底、不耻下问、刨根问底、追根究底。

6.表示变化快的成语:变幻莫测、瞬息万变、日新月异、白云苍狗。

7.表示颜色多的成语:五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色、五光十色、万紫千红 。

8.写桃花的诗句:

人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 (白居易《大林寺桃花》)

桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情! (李白《赠汪伦》)

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 (张志和《渔歌子》)

《大自然的文字》

1.《大自然的文字》是一篇科普小品文,生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义,从而引导学生从小学会认识大自然,培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石,告诉我们从中获得的信息:辨别方向,观察气象,了解地质变化

2.有关自然景象的成语:风起云涌、风调雨顺、雨过天晴、大雨如注、电闪雷鸣、云消雾散。

3.气象谚语:

(1)久雨刮南风,天气将转晴。

(2)云绞云,雨淋淋。

(3)朝起红霞晚落雨,晚起红霞晒死鱼。

(4)天有铁砧云,地下雨淋淋。

(5)直雷雨小,横雷雨大。

(6)南闪四边打,北闪有雨来。

《养成读报的好习惯》

1.《养成读报的好习惯》这是一篇说明文,介绍读报的方法,主要讲读报的好处以及如何读报,希望人们养成读报的好习惯。

2.读报的注意点:第一,掌握读报的方法,先浏览,再精读;第二,讲文明,放在一定地方;第三,阅读后洗手,以免油墨沾染。

3.含有数字的成语:

一心一意、两全其美、不三不四、四面八方、四通八达、五湖四海、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九霄云外、十万火急、百花齐放、百家争鸣、千军万马。

4.有关读报的俗语:

报纸是大众的老师,一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻

报纸和太阳一样,它们共同的使命就是给人带来光明。——萨特

报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。——马克思

练习7

背诵关于读书的几则名言。

(1)必须和社会现实接触,使所读的书活起来。

(2)用自己的眼睛去读世间这一部活书。

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